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主题: 告别“自然缺失症”的欢乐园

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  • 阅读:2388
  • 回复:3
  • 发表于:2017/6/16 14:49:40
  1. 楼主
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中美合作.中幼常青泰安实验

中美合作·中幼常青泰安实验园
    

    年轻的家长朋友们,还在为我们的孩子“自然缺失症”烦恼吗?来泰安【中美合作·中幼常青泰安实验园】吧,这里是森林式幼儿园:让孩子走出钢筋水泥的世界,更多的去感受触摸大自然。一抔泥土、一捧沙子、一片水塘、一株植物都能给孩子带来神奇深刻的体验,寻常事物,不寻常的教育契机。






中美合作.中幼常青泰安实验园

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    “自然缺失症”的蔓延,对儿童的成长造成了极大的危害。儿童应该是属于广阔大自然的,与大自然有着深刻的融合关系,这种成长是儿童成长的“基点”。这就意味着要告别“自然缺失症”,就必须把儿童重新还给大自然,这才是幼儿教育的本质。









  现代社会中孩子往往被“困”在家里,缺少与自然的接触,孩子们患上了“自然缺失症”,亲近自然、探索自然是孩子的天性。“大自然是儿童更为宏大的母亲,儿童与大自然有着更为亲近、更为密切的血肉之亲。”那么,如何让儿童告别“自然缺失症”,在大自然的怀抱中自由成长呢?

中美合作.中幼常青泰安实验园

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教育者思想观念的转变

      许多幼儿教育者往往习惯于对幼儿知识的传授、智力的开发,对亲自然活动认识不足。只有教育者接纳了亲自然培养的理念,明确了亲自然活动的意义,他们才会在教学行为上有所转变。









“十年树木,百年树人”,教育是一个系统工程,忽视了“家园共育”的教育,是不完整的教育。【中美合作·中幼常青泰安实验园】通过“家长大课堂”、“亲子课”、“月末成长沟通会”、“亲子游园会”及“家长讲座”等活动,让家长走进幼儿园,了解孩子的发展,架起家、园之间心与心沟通的桥梁。

中美合作·中幼常青泰安实验园

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家庭的互动参与

    幼儿园在幼儿活动的场地、教师的时间和精力等方面都存在一定的局限性,家庭教育正好可以弥补这一缺陷。家长要多与幼儿沟通、交流、分享,参与幼儿的活动,成为孩子的“玩伴”。













“一个孩子的世界是新鲜的、美丽的,充满了惊喜与激动”。在亲近自然的活动中,家长不能仅仅作为一个旁观者和保护者,而应该主动参与到幼儿的活动中去。与孩子一起玩沙子、捏泥巴、种植物等,家长亲身参与到活动中,与孩子一起分享发现的乐趣与世界的神奇,才能使他们保持天生的好奇心。
合作·中幼常青泰安实验园

中美合作·中幼常青泰安实验园

       自然是儿童世界不可缺少的部分,“把世界交给儿童,把儿童还给世界。”告别“自然缺失症”来泰安宝贝的欢乐园——

【中美合作·中幼常青泰安实验园】


  
  • 发表于:2017/6/17 7:11:40
  1. 沙发
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  • 发表于:2017/6/17 7:13:16
  1. 板凳
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把世界交给儿童,把儿童还给世界
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  • 发表于:2017/6/17 7:13:44
  1. 3楼
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  3. 只看该作者
老师辛苦了。
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